Читать далее →

Дефицит времени, разнообразные задачи, необходимость быстрого принятия решения- норма сегодняшнего дня. Зачастую даже взрослым людям сложно расставить приоритеты в своей работе и повседневной жизни, а подростки только учатся это делать.

Занятие по формированию и развитию управленческих навыков для кадет-младших командиров было организовано и проведено на этой неделе педагогом-психологом Т.Л. Заслоновой.

Главной целью практического занятия стало освоение нашими заместителями командиров взводов инструментов тактического планирования, делегирования поручений и организации систематического контроля за их выполнением. Ребята сами определили приоритетные задачи на неделю, оценили успешность их выполнения с помощью приема «шкалирование» и продумали возможные шаги по повышению результата своей работы, как младших командиров.

Такие занятия позволяют кадетам-подросткам по-новому взглянуть на привычные ситуации, отработать практические навыки и обменяться положительным опытом друг с другом.

Читать далее →

Трудовое воспитание является одним из важнейших элементов воспитания в целом, причем педагоги курса понимают, что труд должен идти «в одной упряжке» с общественным и  гражданским воспитанием, только тогда он может быть действительно полезен и выполнять свою главную функцию – сплочение коллектива, который впоследствии способствует развитию личности каждого ребенка.

На нашем курсе каждую субботу с кадетами проводятся мероприятия по привитию навыков самообслуживания и общественно – полезного труда: смена постельного белья, наведение порядка (влажная уборка,  расстановка мебели, размещение вещевого имущества) в жилых комнатах и на закрепленной за взводами внутренней территории в общежитии.  А в условиях сложившейся ситуации это приобретает  очень важное  значение. Сейчас очень важно не пренебрегать уборкой в помещениях и делать ее более тщательно, ведь в чистой обстановке приятнее находится и лучше дышится, а значит, каждый из нас становится здоровее.

  Читать далее →

В период временных мер карантина кадеты 5 учебного курса продолжают обучение в дистанционном формате. Образовательный процесс организован с использованием разнообразных педагогических форм,  методов и технологий.

Преподаватели готовят уроки и проводят их совместно с воспитателями. Учебные материалы разработаны по стандартам ФГОС и с учетом актуального уровня освоения образовательной программы кадетами.

Работа ведется по согласованному алгоритму, налажена полноценная обратная связь. Ребята получают исчерпывающие консультации преподавателей в режиме реального времени. База методического и образовательного материала, созданная в училище, позволяет проводить содержательные уроки, готовить дифференцированные уровни сложности заданий и обеспечивать учет образовательных потребностей каждого кадета.

На уроках педагогами используются возможности различных образовательных платформ, наглядные демонстрационные материалы, учебная литература, карточки с индивидуальными заданиями и многое другое.

Организация дистанционного обучения строится по традиционной модели, при которой наши ребята:

— общаются с преподавателем

— выполняют его указания и рекомендации

— задают вопросы

— отвечают на вопросы учителя.

При дистанционном обучении на первый план выходят задачи развития самостоятельности кадет, учебной мотивации и личной ответственности за образовательный результат.

Педагогами курса ведется мониторинг образовательного процесса, который позволяет своевременно выявлять трудности и проблемы, решение которых повышает эффективность обучения кадет.

Учебный процесс с использованием технологий дистанционного обучения обеспечивает высококвалифицированный педагогический коллектив, каждый из членов которого заинтересован в постоянном повышении своего профессионального результата и создании педагогических условий для полноценного и качественного образования кадет.

В период  временных ограничительных мер на 5 учебном курсе продолжается психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Формат взаимодействия несколько изменился, но содержание и интенсивность работы остались прежними. Работа педагога-психолога осуществляется по нескольким направлениям, а именно:

— решение актуальных проблем всех участников образовательного процесса в дистанционном и очном формате;

— консультирование воспитателей и преподавателей про вопросам обучения, воспитания и развития кадет;

— консультирование родителей/законных представителей по проблемным вопросам;

— оценка актуального психоэмоционального состояния обучающихся, коллективных настроений и мнений;

— индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа с детьми;

— мониторинг процесса дистанционного обучения кадет с целью своевременного выявления трудностей и оптимизации учебного процесса;

— работа с педагогическим коллективом курса в целях повышения стрессоустойчивости и профессиональной эффективности;

— совместная работа с педагогическим коллективом учебного курса по планированию и реализации мероприятий повседневной жизнедеятельности кадет на период карантина.

Обеспечение условий для психического и психологического здоровья всех участников образовательного процесса- главная задача специалиста. Педагогический коллектив 5 учебного курса — это сплоченная команда единомышленников. Каждый педагог нашего коллектива работает с полной самоотдачей и чувствует свою личную ответственность за результат общего дела и благополучие наших детей.

Мы не рассматриваем сложившуюся ситуацию в негативном ключе — этот период открывает для нас  новые возможности для общения, развития, совершенствования, повышения педагогического профессионализма и сплоченности коллектива.

Мы благодарим наших союзников и помощников- наших родителей/законных представителей!

Каждый день чувствуем Вашу поддержку, Ваше плечо, Вашу веру в детей!

С уважением, педагог-психолог 5 учебного курса Т.Л. Заслонова

т.89123463804

4 марта состоялся курсовой этап Шахматного турнира среди кадет 5 учебного курса.

После  проведения  жеребьёвки  юные спортсмены заняли места за игровыми столами, разыграли какими фигурами будут играть: белыми или черными. По сигналу судьи начались соревновательные баталии. Воцарилась напряженная тишина. Она иногда нарушалась негромким стуком переставляемых фигур.

Естественно, юные шахматисты переживали, волнение у всех выражалось по-разному. Одни хмурили брови, кусали губы, другие, напротив, сидели со спокойным выражением лица, но свои эмоции выдавали постукиванием пальцев по столу или перемещением «съеденных» шахматных фигур на столе. Победители не были известны до самого окончания соревнований. Лучшие в командном первенстве были выявлены в последних встречах. Борьба на черно-белых полях шла напряженная, каждый участник хотел принести очки в командную копилку.

По итогам соревнований в командном первенстве 1 место заняла команда 55 взвода, 2 место – команда 56 взвода, 3 место – команда 53 взвода.

Ребята получили массу эмоций, сделали очередной шаг на пути своего совершенствования.

2 марта отмечает свой День Рождения 

кадет 54 взвода КОНОПЛЕВ САВЕЛИЙ

Кадеты и педагогический коллектив курса поздравляют САВЕЛИЯ

с праздником и желают крепкого здоровья,

успехов в учебной деятельности, спорте  и  творчестве!

Не найти такого человека в России, который бы не любил Масленицу! Масленицу праздновали еще наши прадеды, так как этот задорный и веселый праздник уходит своими корнями в глубину веков. Этот праздник с большим нетерпением ждут и взрослые, и дети.

Так и кадеты, в этот солнечный воскресный день, приняли активное участие в проводах зимы. На празднике звучала веселая музыка, создавая настроение радости, веселья и задора.

Были самые разнообразные конкурсы. Ребята поучаствовали в спортивных состязаниях – перетягивании каната, битве на мешках, поднимании гирь.

Кульминацией праздника стало традиционное масленичное угощение – ароматный чай, вкусные блины и бутерброды. Сжигание чучела завершило праздник встречи Весны.

Вот так интересно и вкусно проводили Зиму и встретили Весну кадеты 5 учебного курса.

Лично-командные соревнования среди кадет и учебных курсов училища, посвященные 75 годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне, прошли в училище 28 февраля.

Данные соревнования являются традицией училища, которые способствуют формированию у кадет положительной мотивации к выбору профессии, настойчивости в достижении цели, твердой воли и стремлению к победе.

5 учебный курс принимал участие в средней возрастной группе и соревновался с кадетами 8-х классов.

В программу соревнований вошли конкурсы:

• выполнение строевых приемов с оружием,
• неполная разборка(сборка) массогабаритного макета автомата Калашникова,
• выполнение нормативов по РХБЗ,
• эстафета по преодолению полосы препятствий,
• подтягивание на перекладине,
• перетягивание каната,
• викторина, посвященная 75—годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне,
• викторина, посвященная 60-летию РВСН.

Результаты соревнований будут подведены 3 марта на  общеучилищной линейке, на которой будет определен курс победитель, победители и призеры в личном зачете.