В соответствии с приказами Рособрнадзора, Министерства образования Оренбургской области и в целях реализации внутриучилищной системы оценки качества образования, начальник училища приказал провести по ряду предметов учебного плана Всероссийские проверочные работы.
Всего кадеты 6 классов в апреле напишут 6 проверочных работ: по учебному предмету «География» — 9 апреля, по учебному предмету «История» — 11 апреля, по учебному предмету «Биология» — 16 апреля, по учебному предмету «Обществознание» — 18 апреля, по учебному предмету «Русский язык» — 23 апреля, по учебному предмету «Математика» — 25 апреля. Продолжительность написания работ 45 минут.
Фото-отчёт с написания проверочной работы по географии:
По окончанию 3 учебной четверти на курсе состоялось традиционное подведение итогов учебно-воспитательной деятельности кадет курса.
В своём докладе начальник курса, майор Лухтин А.В. проанализировал поставленные задачи на 3 четверть, чего добились и что не хватило для их реализации. Также, Андрей Викторович проанализировал повседневную и внеурочную деятельность кадет, успехи в спорте и участие кадет курса в училищных акциях и мероприятиях, травмы и нарушения Устава училища.
С понятием «симметрия» кадеты познакомились на уроках наглядной геометрии. Разобравшись с этимологией термина, шестиклассники рассмотрели математические определения каждого вида симметрии, научились строить симметричные фигуры относительно точки и прямой.
От чертежей и рисунков на плоскости кадеты перешли к изучению симметричных объектов повседневного мира – памятников архитектуры, искусства и природных явлений. Творческим заданием для участников урока стало изображение симметричных предметов в художественных рисунках.
По окончании урока ребята проверили работы друг друга и оценили, насколько точно соблюдена в них симметричность.
В 54 взводе прошел открытый урок по обществознанию
«Конфликты в межличностных отношениях».
В ходе урока ребята разобрали понятие «конфликт», «межличностный конфликт», рассмотрели причины возникновения конфликтов и варианты поведения в конфликтной ситуации. Кадеты выполняли задания в группах, рассматривали конфликтные ситуации и обсуждали их; учились сохранять достоинство в конфликте, прислушиваться к разным точкам зрения, принимать другое мнение и позицию, приходить к общему решению, задавать вопросы.
— Этот урок научил нас уважать друг друга, быть толерантным друг к другу. Как говорил кот Леопольд: «Давайте жить дружно!», а если уж и попадём в конфликтную ситуацию, нужно достойно выходить из неё! – рассказал заместитель 54 взвода Ипполитов Глеб.
Доводим до Вас ПОЛОЖЕНИЕ о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся училища.
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министра обороны Российской Федерации от 21 июля 2014 г. № 515, Уставом училища и является локальным актом училища, регулирующим организацию и проведение промежуточной аттестации обучающихся и текущего контроля их успеваемости.
Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения воспитанниками требуемых результатов освоения программного материала учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в течение установленного периода обучения.
Цель проведения промежуточной аттестации:соотнесение установленного фактического уровня освоения образовательной программы с требованиями федерального государственного образовательного стандарта; оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности обучающегося в осуществлении образовательной деятельности; оценка динамики индивидуальных образовательных достижений обучающихся, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы; контроль за реализацией рабочих программ и качеством преподавания предметов.
В соответствии с Приказом начальника училища №538 от 08.10.2018 г. прошел училищный этап всероссийской олимпиады школьников.
Около 65 кадет курса приняли участие в олимпиаде по разным учебным дисциплинам: английский язык, биология, география, информатика, история, литература, немецкий язык, обществознание, русский язык, физическая культура.
На училищной линейке прошла церемония награждения победителей и призеров училищного этапа. Из числа кадет 6-х классов ими стали:
Поздравляем кадет курса с значимой победой в олимпиадном движении!
Кадеты 6-х классов приняли участие в независимой экспертизе качества знаний по английскому языку в соответствии с планом Главного управления кадров Министерства обороны Российской федерации.
Кадетам были предложены тестовые задания открытого и закрытого типов, по формату и содержанию соответствующие реализуемым в общеобразовательных организациях Минобороны РФ учебным программам по первому иностранному языку. Кадеты в течение 45 минут выполняли тест в присутствии представителя Лингвистического Центра Военного университета Министерства обороны РФ капитана Р. И.Зарипова. По отзывам кадет, задания были достаточно сложными, поэтому потребовалась концентрации внимания, умение анализировать и правильно применять изученный лексико-грамматический материал.
Успешно выступили на очном этапе XV Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ имени Д.И. Менделеева оренбургские президентские кадеты.
Дипломом второй степени удостоен Георгий Колбанев (руководитель Лариса АлександровнаКадошникова) и его «Авторская сказка как отражение менталитета народа (на примере современных немецких сказок)». Георгий не только проанализировал этические и нравственные нормы немецкого общества, отраженные в сказках Катрин Цойнер, но и провел опрос среди преподавателей кафедры иностранных языков. По результатам анкетирования Георгий сделал вывод, что немцы отличаются прилежанием, пунктуальностью и организованностью.
Продуктом исследовательской работы стала сказка «Домовой», в которой кадет отразил основные особенности национального немецкого менталитета.