Готовлюсь стать водителем!
Минувшее воскресенье кадеты курсы провели с пользой!
В библиотеке училища за персональными компьютерами выполняли тренинг по решению билетов по правилам дорожного движения, для дальнейшей сдачи экзамена в ГИБДД.
Сдача экзамена предстоит 23 ноября, пожелаем ребятам удачи!
ИНФОРМИРОВАНИЕ
На учебном курсе прошло очередное информирование,
которое подготовили и провели кадеты 51 взвода:
Юртаев Алексей и Лисиков Алексадр
Очередное информирование было посвящено обзору предстоящих знаменательных и памятных дат российской истории; политическим событиям в стране и в мире на сегодняшний день, а также боевой хронике событий в зоне Специальной военной операции.
Началось информирование с профессионального праздника военных — 13 ноября День войск радиационной, химической и биологической защиты, установленный Указом Президента РФ № 549 от 31 мая 2006 года «Об установлении профессиональных праздников и памятных дней в Вооруженных силах РФ».
Также, кадеты анонсировали предстоящий День Рождения адмирала — А.В.Корлчака (16 ноября 1974 г.) — русский государственный, политический и военный деятель, учёный-океанограф, полярный исследователь, флотоводец, вице-адмирал и адмирал Балтийского флота, командующий Черноморским флотом, член-корреспондент Петербургской Академии наук.
В рубрике «ГЕРОИ СПЕЦОПЕРАЦИИ» кадеты рассказали о подвиге подполковника ДЕНИСА ЛИТВИНОВА из штурмового авиационного полка дислоцированного в Забайкалье. Во время спецоперации по защите Донбасса, Денис Литвинов не только выполнил боевую задачу, но и спас жизнь товарища.
Мужчина – муж, отец, защитник
Педагогом-психологом 5 учебного курса, Синельниковой Еленой Николаевной, было проведено инструкторско-методическое занятие с командирами курса о роли отца в семье.
Как часто мы говорим о роли матери в семье, о её незаменимости, добросердечии и жертвенности. Женщине-матери посвящены стихи и песни, написаны картины и сняты фильмы. Молва гласит, что первое слово, которое произносит ребёнок, это слово мама. В это легко поверить, так как после рождения именно мать находится с ребенком дни и ночи, оберегая его, знакомя с миром и воспитывая.
Но роль матери нисколько не умаляет роли отца в семье. Мужчина-отец, это человек, который берёт на себя огромную ответственность не только за детей, но и за весь свой род, выступая защитником, миротворцем и наставником.
Командиры взводов – сами отцы и мужья, кому, как не им вести мужской разговор о главном, о семье, о детям. Наши кадеты, теперь уже восемнадцатилетние юноши, это будущие мужья и отцы. На этом занятии отцы-командиры получили необходимую информацию для проведения будущего классного часа. В процессе активной беседы пришли к важному выводу: ОТЕЦ, ОТЧЕСТВО, ОТЧИЙ ДОМ, ОТЕЧЕСТВО, ОТЧИЗНА – слова с общим корнем, с общим смыслом, наша генетическая броня!
Психодиагностика – важный инструмент для эффективной работы педагога.
Педагог-психолог 5 учебного курса Синельникова Елена Николаевна, выступила на методическом объединении с темой «Психодиагностика – одно из направлений психолого-педагогического сопровождения кадет».
Выступление началось с вопросов, «Обозначьте простыми словами, что такое психологическая диагностика. Результаты диагностики – это…. Как Вы работаете с данной информацией?», необходимо было понять, насколько воспитатели осознают значимость этого направления.
Воспитатели приняли активное участие в обсуждении. Приводили примеры из своей педагогической практике, выразили пожелание, что сами не прочь пройти психологическое тестирование.
Елена Николаевна напомнила, что в первой четверти на 5 учебном курсе были проведены следующие психодиагностические исследовании:
-
Оценка социально-психологического климата во взводе – сентябрь.
-
Изучения доминирующего психического состояния кадет – сентябрь.
-
Изучение склонности к отклоняющемуся поведению – октябрь.
-
Изучение нервно-психической устойчивости – октябрь.
Читать далее
ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ ПОЗАДИ!
На учебном курсе состоялось курсовое собрание,
посвященное подведению итогов курсового рейтинга и успеваемости за
1 четверть/2023-2024 учебного года.
На подведении итогов в подробным анализом успеваемости кадет выступили классные руководители каждого взвода. В своих выступлениях они отметили кадет, которые повысили свой результат, приложили усилия для повышения среднего бала; проанализировали диагностические работы по предметам; обозначили результаты смотра физической подготовки.
Начальник курса Лухтин А.В. в своём выступлении обобщил успеваемость кадет за учебный курс, обозначил кадет группы «резерв» , которые во второй четверти должны подтвердить свои знания и вернуться в ряды кадет, успевающих на «хорошо» и «отлично». Результат успеваемости учебного курса по итогам 1 четверти — 70% качества знаний, это хороший результат, но его необходимо удержать и повысить — такую задачу поставил начальник курса всем кадетам.
Педагог-организатор курса Титова Е.М. подвела итоги курсового рейтинга, а также, достижения кадет в спортивных соревнованиях и научно-исследовательской деятельности.
Читать далее
Ресурсное состояние это ощущение психического и физического благополучия
Последняя учебная неделя перед первыми каникулами в этом году. Итоговые отметки – это результат работы кадета. Усердие, старательность, настойчивость и терпение – это те качества, которые были с ребятами 5 учебного курса на протяжении 8 учебных недель.
Насыщенной оказалась четверть! Что было нового? Конечно же пробные диагностические работы в форме ЕГЭ, которые оценивались не привычными отметками (пятёрками и тройками), а баллами, которые определяли твой уровень готовности к поступлению в выбранный ВУЗ. Для многих ребят стало полной неожиданностью, что, то количество баллов, которое они набрали, не соответствует пороговому уровню, а это значит, что трудиться надо больше, чтобы цель, которую поставили кадеты, была достигнута!
Информирование
На учебном курсе прошло очередное информирование,
которое подготовили и провели кадеты 55 взвода:
Трушин Игнат и Паршиков Дмитрий.
Очередное информирование было посвящено обзору предстоящих знаменательных и памятных дат российской истории; политическим событиям в стране и в мире на сегодняшний день, а также боевой хронике событий в зоне Специальной военной операции.
Человек, оказавшись в чрезвычайной ситуации, переживает сильное эмоциональное потрясение, его привычная «нормальная» жизнь в одно мгновение меняется. Острые реакции на стресс представляют собой нормальные реакции человека на ненормальные для него события. Данные состояния дезадаптивны, но не являются патологическими, так как укладываются в рамки нормы.